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贺兰一中学科部管理及评优条件

发布时间: 2015年12月18日 15:52  作者:  来源:  查看:


贺兰一中学科部管理及评优条件

    一、学科部的管理:

学科部是落实学校教学工作计划,开展教学研究,提高教师业务水平的重要阵地。学科部主任是学科部的负责人,在学校教务处、教研室的领导下,组织本部教师积极参加教学研究与教育科研,提高教师的思想、业务水平与教学、科研能力,建立良好的教师团队,培养优良教风,为提高教育教学质量服务。备课组在学科部主任的领导下开展工作。

设立语文、数学、英语、物理、化学、政治、生物、历史、地理、音体美、信息技术十一个学科部。

(一)学科部主任岗位职责

1、学科部主任在主管副校长、教研室主任的领导下,负责计划、组织、检查、总结本学科教学研究工作,贯彻落实学校教研室、教导处的有关教研、教学工作计划。

2、根据学校教学教研计划,每学期初制定本部教学研究计划及工作目标,审批本学科各备课组的教学进度计划、课外活动计划、工作目标等,并检查落实情况。学期末写好本部工作总结,并督促教师做好教学工作总结,按时汇总、上交各项材料。

3、组织本学科教师开展业务学习和专题研讨,结合实际工作,不断提高本部教师的业务水平,推动教师的专业成长,引导教师按照教学规律进行教育教学工作。

4、抓好备课组的工作。组织备课组开展集体备课,鼓励提倡备课组教师相互听课,共同研究课堂教学方法,激励教师认真钻研教学大纲和教材,认真分析学生情况,认真贯彻落实各项教育教学法规和教学要求,不断进行教学改革,提高教学质量;了解、检查、指导备课组的单元达标。

5、以听课评课为主导,抓好教学研究的常规工作。每学期学科部要安排好骨干教师的观摩课,青年教师的汇报课,中青年教师的课改研讨课。要重视通过听课说课评课,促进教师课堂教学水平的交流和提高。每学期工作五年以上的教师听课不少于10节,不满五年者听课不少于15节,学科主任听课不少于12节。

6、做好青年教师的培养工作,深入贯彻实施学校的“三·五·十”工程,安排好导师与被指导教师的结对关系,充分发挥老教师、骨干教师的引领带动作用。

7、组织好教育教学理论学习与教科研工作的开展,强化教学改革实践。要组织教师积极参加区市县教科研课题的申报,开展课题研究活动;每个学科部每学年要有教改专题或课题,并写出论文或总结;每位教师每学年撰写教科研论文至少一篇,推出一定数量的教改优秀课。

8、组织好各年级的期中、期末考试的命题、阅卷、评分及试卷分析工作;协助学科毕业年级开展“培优”工作和月考工作;积极开展学科课外活动,提交学科竞赛工作计划,督查各备课组学科竞赛辅导的落实,组织学科竞赛活动。

9、每学期根据学校的统一安排,组织学科备课组长进行教学检查(检查教案、作业、听课记录、竞赛辅导教案),并将检查情况汇总报学校教研室。

10、关心教师的思想生活和身体健康。

11、做好学科部教学研究活动的考勤统计。

12、积极为《贺中教研》撰写稿件,规划设计版面。

(二)备课组长岗位职责

1、学期初要根据学校及学科部教学计划,制定备课组计划和工作目标,抓好计划的落实和工作目标的具体实施。学期末做好工作总结,按时上交各项材料。  

2、每周组织一次固定的集体备课,统一学习课标要求,统一教学进度、重难点,组织教师学习教育教学理论和专业知识,共同探讨学科教学工作,并做好备课情况记录。

3、重视发挥教师的整体优势,组织同组教师互相听课和交流,以课堂教学的组织、课程内容的整合、课堂教学方法的优化、多媒体课件的开发为备课组教学研究的重点。在同头备课时,应重视教师的讨论、交流以及学生情况的分析。

4、指导新教师备课、写教案、讲课和批改作业。

5、组织单元阶段、期中期末考试的命题,组织评卷与成绩评定。

6、协助学科主任开展各项教学研究活动及主持年级学科竞赛活动、课外活动等。

7、关心组内教师的思想、工作和生活,以身作则,做好团结工作。

二、优秀学科部的评选条件:

1、学科部全体教师具有先进的教育理念,工作积极认真,具有良好的教师职业道德,教师遵纪守法。每位成员无违法、违规、违纪事件,无教学事故。

2、学科部教研活动学术氛围浓厚,教研活动开展正常、有效,有助于学科部教师专业知识水平和教育教学水平的提高;活动富有创意,已形成一定的校本研修特色,能对本校的校本研修起到示范、带头作用。

3、学科部主任有较强的教学研究组织与策划能力,具有良好的服务意识,能较好地组织本组教师改进课堂教学,学科教学业绩显著,学科竞赛成绩优异(有奥赛的学科部参照此条,无奥赛的学科部不受此条约束)。

4、学科部能主动及时发现教学中的问题,善于组织团队进行针对性解决,并通过改进活动促进伙伴共同进步;学科部教师专业水平高,青年教师的培养工作有实效,本组青年教师学生反馈好;全学科部教师的学生反馈评价满意率不低于85%。

5、学科部教学科研工作成效显著,承担了区市县教科研课题,并能组织实施,教科研课题实施的顺利,有成果;一年来,学科部教师的教研论文发表获奖数量多,获奖面广。

6、在各级各类教育教学检查中本学科部成员表现突出,积极承担各级别教学比赛活动且成绩优异。

7、学科部全体教师之间民主团结、关系融洽、交流顺畅,充分体现团队合作精神,学科教研活动以及学校大型活动出勤率高。

8、每学期至少有一项有特色,有创意,符合本学科部特色的活动。

9、在教育局组织的两校联考、中考、市县统考、高考等大型考试中成绩突出。

10、为《贺中教研》提供稿件不少于本部成员的50%,一学年设计一个板块的内容。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件:       

贺兰一中优秀学科部考评表

指标

自评分

考核分

1、师德 建设

(5分)

学科部教师严格遵守师德规范,尽心尽职教书育人,无违法违规违纪行为,无教学事故发生。(5分)

 

 

 

2、中青年教师培养及再发展

(10分)

教龄三年以下教师都有指导教师,90%以上的青年教师培养考核目标落实,成效显著;对中年教师发展有明确要求,成效显著(10分)

 

 

教龄三年以下教师都有指导教师,60%以上的青年教师培养考核目标落实,成效较明显;对中年教师发展有明确要求,成效较好(8分)

青年教师培养有计划,但50%以上的青年教师培养考核目标落实不到位,效果一般;对中年教师发展要求不明确,效果一般( 5分)

3、校本

  教研

(10分)

校本教研特色明显,在全区有推广价值(10分)

 

 

校本教研有特色,在全区有借鉴意义(8分)

校本教研有特色,对学校建设和素质教育有积极作用(5分)

4、学科部管理

(10分)

每学年有计划、有总结,按时上交各类教研、教学材料(10分)

 

 

每学年有计划、有总结,能上交各类教研、教学材料(8分)

每学年有计划、有总结,上交各类教研、教学材料不全(5分)

 

5、常规

  活动

(10分)

每月组织2--4次教研活动(公开课、理论学习等),每位教师听课9节/学期以上(青年教师15节/学期以上),并有记录。90%以上教师参与区级以上专题教学研究活动(10分)

 

 

每月组织1--2次教研活动,80%以上教师听课9节/学期以上(青年教师15节/学期以上),有记录。每年60%以上教师参与区级以上专题教学研究活动(8分)

每月组织1次以上的教研活动,60%以上教师听课9节/年以上(高级教师15节/年以上),有记录。每年50%以上教师没有参与区级以上专题教学研究活动(5分)

 

 

 

 

6、集体

 备课

 (5分)

集体备课定时间、定内容、定中心发言人,活动有记录,研究问题有针对性、实效性、研究性,集体备课各备课组每学期不少于8次(5分)

 

 

集体备课定时间、定内容,活动有记录,集体备课各备课组每学期不少于5次(3分)

能坚持集体备课,集体备课各备课组每学期少于5次(2分)

 

7、其它教研活动

(10分)

 

①      极参加省、市、区教研活动(省级5分/次,市级3分/次,区级2分/次)

②积极参与省、市、区教研部门安排的公开课、示范课、讲座等任务(省级5分/次,市级3分/次,区级2分/次))

③积极参与市、区教研室组织的试卷命题工作(2分/次)

 

 

8、学生         评价

(5分)

 

学生对80%以上的教师评价优良(5分)

 

 

由学校提供实证材料, 根据记录相关证明给分

根据文件、证书给分(提供复印件)

学生对60%以上的教师评价优良(3分)

学生对40%以上的教师评价优良(2分)

9、学生竞赛与习作发表

(10分)

学科竞赛获国家一等10分,二等5分,三等3分;省一等8分、二等4分、三等2分;市一等3分、二等2分。(同一个人获奖取最高等次)

学生在市级及以上刊物发表习作1分/篇(满分10分)

 

 

10、课题研究、论文案例撰写及课件制作

(10分)

学科部教师必须完成至少一篇论文,承担省、市课题(已结题)研究的分别计7分、5分;承担省、市课题(未结题,已取得阶段性成果)研究的分别计5分、3分。

本组教师论文、案例获省一等4分、二等3分、三等2分;

市一等3分、二等2分、三等1分;区一等2分、二等1分。课件制作降一个等级评分。(同一篇论文、案例,同一个课件获奖取最高等次)本组教师论文、案例在国家刊物(核心期刊)发表的每篇计4分、省级3分、市级1分。(同一篇论文、案例取最高等次

 

 

11、教师         参赛

(10分)

 

积极组织学科部、备课组观摩课、公开课不少于本部教师的30%。教师优质课竞赛等获国家一等10分,二等8分;省一等5分、二等4分;市一等4分、二等3分、三2分;区一等2分、二等1分。(同一个人获奖取最高等次)                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

 

 

12、为《贺中教研》投稿(5分)

为《贺中教研》提供稿件不少于本部成员的50%,一学年设计一个板块的内容。

 

 

 

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